来源时间为：2022-12-30
冒著凜冽的寒風，平羅縣城關第四小學學生楊昊迫不及待地來到學校3D打印室，“老師給我們講了如何用3D打印機打印‘冰墩墩’‘雪容融’，我要自己親手做一個。”楊昊參加的是學校的3D打印社團活動。
在水果拼盤社團，桌子上擺放著各種水果，學生們或切片或切塊，幾種不同顏色形狀搭配出“花開富貴”“小魚嬉戲”等造型各異的水果拼盤新鮮出爐。
在毛麻繡社團，男孩女孩們在這裡“穿針引線”，一塊塊普通的麻布，通過他們的“巧手”變成一件件精美的藝術品。
“我們圍繞提升校內作業管理水平、提升學校課后服務水平、提升教育教學質量，推動‘雙減’工作落地見效。”平羅縣城關四小校長黃永萍介紹，開展課后服務是落實“雙減”的重要內容，也是回應社會關切、解決家長急難愁盼問題的一項民生舉措。
為了豐富課后延時服務內容和校園文化生活，讓學生德智體美勞全面發展，學校充分發揮教師的優勢特長，組建了37個社團，涉及科技、勞動實踐、美術、體育、器樂類。“為了讓學生在小學階段就能了解一些基礎的科學知識，培養學生的探究和創造能力，我們申請資金建設了2個科學實驗室，並聘請專職老師授課。”黃永萍說。
這兩天，在地風物“桑樹”課程研究團隊的老師們一有時間就聚在一起，研討如何利用學、問、思、辨、行模式教學，讓不同年級的學生根據不同年齡段的認知了解校園裡那棵有110年樹齡的桑樹。“地風物‘桑樹’課程也是學校的校本課程，從一年級貫穿到六年級，教學中，不同年齡段的學生教學內容和教學方法不一樣，例如一、二年級的學生，教授他們通過觀察、觸摸等表象了解桑樹，而高年級的學生，則注重項目式學習，老師引導學生通過查閱資料、調研思考更加深入了解桑樹，進而拓展至了解絲綢之路、農耕文化等知識，增強學生對地域文化的自豪感。”徐婷老師介紹，“雙減”后，老師們將更多時間專注於研究教學，課堂教學提質增效，老師教足教好，學生學足學好。
“黨的二十大報告提出，辦好人民滿意的教育，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。我們將不斷更新教育理念，適應新要求、推動新發展，凝聚智慧和力量，當好‘雙減’工作答卷人，努力辦好人民滿意的教育。”黃永萍表示。（記者張濤秦磊）
