原来，2015年12月31日这天，四川(www。hlhkys。cn)大学附属实验小学第十届“儿童与社会”模拟72行综合实践活动开幕了，孩子们期盼已久的“世纪新城”大门再次开启，这里成了孩子们体验社会七十二行职业的乐园。全校2000多名学生成为各行各业的从业人员，学校以班级为单位划分出48个行业(www。yn9。net)，这里变成了孩子们体验社会的“小乐园大天地”。
小学生开店创意无限
在班主任和家委会的共同协商下，三年级一班的“炫彩水果”店紧扣年级主题“创美生活”火热开张，香蕉、芒果、橘子、葡萄、苹果......孩子们像变魔术一样把水果变成了各种活灵活现的植物、动物和物件，这些水果经过孩子们的“创作”成了一件件“美食(www。coudoufu。com/)艺术品”，让人不忍下嘴吃掉。
“创意无极限，水果来实现”、“舌尖上的水果”，孩子们自己设计(www。picoedits。com)店铺标志和宣传广告等内容；水果菜单上更是明码标价，童叟无欺：热带风情篇，孩子们拼出各种热带树木，每盘6元；花开四季篇，各种花样水果拼盘，每盘5元；欢天喜地篇，用水果拼出玲珑的小灯笼等，4元一盘；笑口常开篇，各种笑脸“齐聚一堂”，每盘5元；怒放的生命篇，兔子、孔雀、小狗、毛毛虫、螃蟹、小鱼等，水果做出来的“动物世界”创意无限；每瓶5元的水果酸奶更是火爆到断货。
坚守岗位负责到底
小小水果店虽然由一帮八九岁的孩子经营运作，却岗位齐全、分工明确。班主任王怡根据孩子的意愿和竞选，让孩子们各司其职。“店长”负责店铺的管理、组织、策划、后勤协调等工作；“宣传部长”负责广告、海报宣传工作；“人事部部长”负责管理员工，督促工作；“财务总监”负责理财，和收银员一起收钱，并和经理一起确定员工工资，给予奖惩；“收银员”负责收银、算帐和记帐；“售货员”负责卖货，整理货架；“迎宾员”负责接待顾客；“保洁员”负责店铺周围的清洁卫生；“安保人员”负责店铺的安全和秩序；“总经理”负责协调管理整个公司运作；“制作员”负责制作出售产品。
在店内担任“售货员”的学生王麒静小朋友说：“售货员就是要招呼来我们店里买水果拼盘或酸奶的客人，嘴要甜一点。因为我们的店生意很好，水果制作员就一直在后面制作，他们有时会很累，我们就会去给他们买东西吃。”
在当天的活动中，让班主任王怡最难忘和感动的是孩子们“负责任”的态度和“坚守岗位”的精神。她说，店铺是“轮班换岗”，分上下场，每场1个小时。有的下半场的学生因贪玩会忘记回来换岗，但我们“店”没有出现这种情况，孩子都带着一个手表，外出“逛街”的“店员”到点就会按时回来换班，自觉回到岗位上，而且熟练地操作工作流程。也有孩子抱怨：“还有多久，我已经不想站了？”但在班主任的鼓励下，他还是坚持了下来。孩子们都能够在规定的时间内坚守在自己的岗位上，他们明白了责任的意义。
毛瑞雨和王明月两个“小店员”兴奋地说：“我们店是替班，下半场才轮到我们，现在先出来逛一下，买自己喜欢的东西。”这两个“小大人”就一人拿着钱包，一人挎着小提包，拿着通过平时的成绩、班级表现从老师那里得到的“百合币”，然后在家长那里换来的钱“逛”世纪新城。孩子们既是经营者，也是消费者。
家校同心共创幸福
“热心”、“给力”，班主任王怡这样评价道三年级一班的家长们。在活动前期的准备工作中，家长们可谓是尽心尽力，出主意、进货、布置场地、装饰店铺......活动前，家校共同对孩子进行了水果拼盘的业务培训，因为切水果、削水果的工作涉及到刀具，带来了安全问题，家长们在孩子放学后监督、辅助他们练习，并把做好的成品照片发到交流群，供老师和其它家长协商选择“店铺菜单”。在活动当天，部分家长也担任起“店员”摆水果、切水果，辅助孩子们把工作做好。
“通过七十二行可以让孩子懂得一些社会中的生存技巧，在现在创新创业的社会背景下，孩子的创新意识和创新能力非常重要，七十二行不仅培养了孩子的创新动手能力，而且让孩子们体会到了什么是‘责任’。”第一次做班主任的王怡带领孩子“开店创业”，对于她来说是一次新的体验，她也体验到了和孩子们一起学习和成长的快乐。
王怡表示，经营水果店让学生们了解水果店的运营模式，懂得了各行各业在社会中的价值，锻炼学生们的社会实践能力，而且实现了学科知识理论体系与实践生活体系的交融，从而提高适应社会生活的能力，培养了孩子们的创新意识和创造力。同时，通过这次活动，还可以让学生体验成长的快乐，加强学生与学生之间的交流，互相帮助，增进同学间的友谊。
